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发表于 2017-10-13 21:54:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
培训需求分析与评估

时间地点:2017年10月26—27日  上海

学员对象:组织发展专员、人力资源专家,公司中负责评估组织目标以及制定相应执行方案的人员,
以及期望通过培训实现团队绩效改善的部门负责人及经理

费  用: 3280 元/位

企业裨益:
1. 让培训与业务保持一致,像经营业务一样经营培训
2. 利用科学统一的体系与方法,定量定性的数据分析,促进企业中培训各利益相关人达成共识,确保培训计划的有效制定和实施
3. 避免人力资本投资的无效,降低资源的浪费,让培训为企业创造价值
学员收获:
1. 准确获得和分析业务期望,以始为终设定培训目标
2. 设计学习体验过程,激发学习动机,催化从学到做的转化和周期
3. 学习四级和五级评估等级,选择合适自己组织情况的评估方法
4. 提高您在组织中的可信度和可见度,用专业赢得尊重,获取真正的支持,成为高管的业务伙伴

主要内容:
培训与发展的角色与定位
分析业务期望
   - 以终为始:把握业务期望的目的
   - 把握和分析业务期望的工具
   -使用强有力的提问
定位学习体验
   - 学习体验的角色定位
   - 学习体验的四个阶段
达成学以致用
   - 从“学”到“做”发生了什么?会产生什么样的差距?
   - 如何缩小“学”与“做”的差距
   - 创造激发员工学习动机的条件
驱动学习变化
   - 培训学习的终极目的:绩效的改变与提升
   - 掌握从学习到获得绩效提升过程中的关键因素
挖掘内部资源
   - 开展培训最隐秘但又最有效的资源:公司内部管理层
   - 如何让公司的管理层愿意、乐意参与到培训发展中来?
量化学习成果
   - 培训评估:在哪个层级上进行评估
   - 量化学习结果的四大核心原则
企业最佳实践案例分享
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